马赛回旋(马赛回旋是谁发明的)

特约记者左北报道清明节前的一个周五，在云南省文山州丘北县第一初级中学(以下简称“县一中”)的足球场上，年过五旬的唐二才老师带着校队热身，马上开始了技术训练。

“脚背正面运球！”唐二才一声令下，队员们有序地分组运球；“往球上退一步！”主教练依然没有做出示范，只是用一声呐喊带动了全队；“下一步，马赛环岛！”话音刚落，前排的“老玩家”们纷纷响应，开始了。他们踩左拉右刷几下就完成了这个略显花哨难度适中的动作...

身兼县一年级运动队领队、县足协副主席的唐二才解释说，所谓的“老队员”并不是年龄大，而是特指入选过丘北县某小学队或小学期间接受过训练的孩子。他们可能刚刚进入一年级；“新队员”可能年龄较大，来自较高年级，但无一例外，他们在入队前从未踢过足球。

其实如果唐二才要自己完成一套《马赛回旋》的话，可能不会这么顺利。但他浸淫足球多年，眼光很“毒”。他能迅速发现球员的技术不足之处，并立即采取纠正措施。“我们比不上昆明、丽江、开原。足球氛围、竞技水平、师资力量都比较落后。”他说，“但是我们还没有想过放弃。我们一直在努力培养自己的球员和球迷，也培养了几名能打能教的体育老师。”

据了解，县第一小学、县第一初级中学、县第一中学三所公办学校在丘北进步，形成了足球人才成长的“小学-初中-高中”路径。在至关重要的中间环节，县民族中学女足的分量很重。唐二才说，虽然每个环节都很少有专业教练，但好在体育老师普遍勤于自学，鼓励学生自主学习，自由发挥。

但是自学有个前提，就是要和实战相结合。所以在县一年级的球场上，你会看到一些孩子在进行一对一攻防训练时，可以自如地运用“马赛迂回”摆脱拦截。不知有朝一日，哪位选手能在比赛中成功演绎“博格坎普式超人”？

从第一个县成立到现在才四年。它最初被称为金平镇中学。2015年与县民族中学高中部合并为县第二中学。2018年初，该中学单独成立。在学校学科的分合过程中，在基层足球的风风雨雨中，唐二才一直是足球最忠实的守护者之一。

这个足球场自2015年投入使用以来，每逢周末、节假日、寒暑假免费向公众开放。所以也是丘北县成人业余比赛的东道主。周末，联赛，团结杯……还有当地中小企业一时兴起赞助的足球赛，在这里打了七年。

学校除了免费为市民提供踢足球、锻炼身体的场所外，还在体育场内赠送了一间小屋，作为县足协的办公和器材存放。“在校园足球兴起之前，丘北的社会足球是不可持续的。参加业余比赛的队伍很少，但火了最后还是保留下来了。”唐二才说，体育场建成后一直服务于学校体育和全民健身，离不开县教体局和历任校长的大力支持。

对此，现任校长尹寿福的想法很简单:“既然有了体育场，就要物尽其用。节假日空也空。为什么我们不能给家乡的人民提供方便，让他们有健康呢？”虽然这种走读学校的体育场接受市民增加的管理成本不高，但县一中还是要支付体育场的维护费用。

关爱，草根足球迷也被学校的善举所感动。每次进学校踢球，业余球员都尽量不抽烟。每次比赛结束后，他们都会主动去捡垃圾，减轻学校的清洁负担。一些人向学校建议，我们应该为每场比赛支付一点租金。

对此，尹校长也很尴尬。学校不是盈利机构，租金也没办法收。“所以我们建议日常维护的费用不会困扰到所有人。场地需要大修的时候，正规队可以给学校一些赞助。”

这种在县城第一天就服务大众的用心，也给当地足球带来了意想不到的惊喜。2019年和2020年两个赛季，丘北足协队获得文山州发展杯两连冠。要知道，这个始于1984年的云南省马不停蹄的民间足球赛，代表着全州足球的最高荣誉。30多年来一直是州队冠军。

校园不仅为社会足球的发展提供硬件条件，也为连续两届冠军输送球员。在唐二才的印象中，县一中毕业的大学生们在火线增援，文山大学、云南师范大学、云南农业大学的丘北同学踊跃参与，成为他们“创造传奇”的生力军。

学会做出的空突破，增强了家乡足球人的自豪感，也在一定程度上促进了丘北校园足球的进一步普及和发展。“如果能延续这种成年人和青少年齐头并进的势头，相信丘北足球的水平和氛围会越来越好。”唐二才说。

为社会足球和全民健身助力，尹校长认为责无旁贷，哪怕学校为此承担一定的代价，也是值得的。“现在这种人造草几乎每一块都被踩倒了，每年都要花钱维护。估计还会持续三到五年。届时，彻底改造的动作会很大，成本会更高。”

唐二才粗略算了另一笔账。从2015年他搬到现在有足球场的校园开始，从县二中初中部到县一中初中部，仅他们足球队参加校园足球联赛的费用就超过了30万元。七年来积累的金额，在经济发达地区也许不值一提，但在丘北，一笔一笔地把钱拿出来，并不容易。

位于云南省东南部、文山州北部的邱县，曾是一个集革命老区、少数民族地区、贫困地区为一体的山区农业县。经过多年奋斗，直到2020年5月才实现脱贫。在这种背景下，每次接到上级部门的比赛通知，学校都很困难，经费紧张，不想错过团队学习提高的机会。

唐二才说，赛前训练和比赛时，每个队员一日三餐的伙食补助是50元，包括交通和住宿费用，还有一些额外的器材。“一场比赛要好几万块钱。”很多时候，比赛迫在眉睫，吃住行的费用都不能拖欠，校长只好当面要钱，事后报账，把钱还给别人。

能给校队提供无息贷款的都是一些企业老板。他们的人生轨迹与足球无关，与学校也没有经济往来。甚至大部分人都没有儿子侄子在县城一年级上学。学校领导可以开口借钱，企业主也愿意互相帮助。只是出于友情，他们借5万到8万。

“踢足球的校长更惨。”唐二才感叹，那些大佬也不容易。他们本可以三言两语把校长送出门，却因为好心挤出资金帮助校队。深知参赛的机会和经费来之不易，每次有队伍出征，教练们都全力以赴抓训练，绞尽脑汁省花。

国家级赛事当然是在100多公里外的文山市举办，但是代表文山参加省级赛事费用更高。先后到德宏州龙川县、玉溪市考察。参与的玩家不清楚，也不需要知道资金来源。但看到带队的体育老师们不辞辛劳，严阵以待，深受感染的孩子们“一上场就拼命踢”。

在唐二才心中，学校为了达到校队的比赛要求，付出了那么多的努力。“我们当老师的辛苦算不了什么。如果球队打不出名堂，我们回学校怎么解释？”虽然赛前没有校长下达过业绩指标，但他也不想背叛这份信任。而且，还钱的时候，老板们还会问游戏是怎么玩的。如果结果很好，借款人会很高兴。

唐二才似乎从来没有想过增加投入会获得什么样的产出，只是在现有的条件下尽力做好自己的工作。因为他知道，无论花多少钱，付出都会有回报。“还好，每次出去玩，校队都比较有竞争力。”

在过去的七年里，这支初中队获得了八次县级冠军，其中男子六次，女子两次。在8个县市的州级比赛中，两次获得第三名，一次男团，一次女团。在省赛中，男团两次打进前八。

按理说，县里第一年年初就有这样的成绩实属不易，但唐并不满意。“相比县里几次夺得全州第一，我们的成绩不算很好。”2017年入选全国校园足球特色学校的县第一小学，已经成为丘北足球对新生代最有力的输出源，而直到今年，县第一小学才被列入最新一批足球特色学校。这也是唐二才竞选申报和全校努力的结果。

县里要达到什么样的战绩才能让教练满意？在他看来，在小升初的节点上，如何减少足球人才的流失是一个系统工程。“最近一批新生，可惜县里一个小校队只有三四个人。”其他孩子在哪里？有的去了县城，有的去了文山市，有的因为学习压力大，家长反对，就不玩了。

在丘北，小学参加足球训练的孩子不多，进入初中的孩子锐减，不仅影响战绩，也削弱了当地的足球基础。所以每年老同学毕业，新同学入学，县一年级的校队都要招一些身体基础好，足球基础零的队员，从跳传开始艰难起步。

在县里的一年级校队里，只要是县里的小校队，来了都是铁的主力。哪怕只是在小学队待过一段时间的孩子，唐二才也是欢迎的。当然，他希望县里在州级比赛中多次夺冠的传统能在自己手里延续下去，也希望县里第一年能有更多的好球员。

去年他看到一个新闻，一个孩子小学毕业就入选了中超俱乐部的梯队。“人家是丘北的，不过小学之前就走了。我们没有培养他们。”他叹了口气。“说到底，我们的足球土壤面积不够大，土质不够肥沃。”

目前丘北县校园外还有另外两家青训机构，都有自己的场地和专业教练。但根据唐二才的资料，这两个机构分别由外地人和本地人经营，但生存状况并不好，培训规模和参与人数也相当有限。一方面，丘北县的经济水平制约着足球培训费招生的市场；另一方面，当地家长“花钱培养孩子对体育的兴趣”的意识很少。

基于以上现实，青少年可以免费踢球的县城第一年，在未来一段时间内，仍将是丘北足球初级中学的青训大本营。唐二才觉得，在帮助他们继续成长的同时，也在壮大县城足球的血液，补充本土足球的新鲜血液。所以，不是足球专业的他，很重视每一次训练。

作为一名资深球迷和业余教练，唐尔彩最崇拜的球员是前巴西队长邓加——90年代顶级防守中场，体力无穷，技术高超实用——甚至影响到他的训练方法和训练目标:“体力是基础，赢球靠技术。”至于斗志，丘北人“似乎从来不缺”。

就眼前来看，县一年级的校队训练还不够系统，还没有形成足够的规模和体系。历届比赛之所以能走在全县前列，在全州名列前茅，主要靠赛前的强化训练和比赛中的临场调度。但是从今年4月份开始，训练不足的常态会有很大的改善。

现任校长尹寿福去年8月上任，随即赴上海培训。直到这学期，他才投身于全县初一的教学管理工作。按照他的新计划，全校三个年级72个班。从4月份开始，根据学生的兴趣和选择，临时重组为50个社团，每天放学前90分钟进入自己的“智慧拓展班”。

“在50门智慧拓展课程中，音体美占了非常大的比重，”尹守福说，足球是其中重要的一课。20年教龄，也是资深体育迷。直到几年前踢足球时左脚严重受伤，他才停止了业余足球生涯。

踢球的经历，不仅让他在免费提供足球场这件事上对大众开放，也让他在智慧拓展课上对足球有了独特的看法:“足球可以陶冶情操，也能让学生从小就有锻炼、竞争和拼搏的意识，感受到团队的力量。”

很多家长担心孩子踢足球容易受伤，但他认为对抗中建立的安全意识是最深刻的，也是最有益的。“足球不可避免地会有对抗，有了对抗，我们才能学会保护自己。”他希望足球运动员不仅仅是在县里的前三年踢球，而是从踢球的过程中获得更多的智慧和灵感，包括进球获胜后的“成就感”。

据了解，尹守福三次当选县级优秀教师，一次当选国家级优秀教育工作者，两次受到省教育厅表彰，2020年获得第二届丘北县“道德模范”称号。在新店，著名的“爱心校长”多年自掏腰包，还发动爱心人士捐款帮助农村贫困儿童，承诺“只要他坚持上学，资助就不会停止”。在新的教学岗位上，他对学生有着一以贯之的爱，关心他们的终身成长。同时，他也关注足球更深层的力量。

在尹校长眼里，一个人如果没有健康的身体，几乎等于什么都没有。所以足球课的重要性归结为三点:“第一，增进学生健康；第二，发展学生的优势；第三，培养他们的斗志和团队精神。”

从校队足球教练的角度来说，下午的智慧拓展课带来的最直接的好处就是球队的训练周期从此可以固定下来，有充足的时间保证。按照新校长的新规划，这所新挂牌的教育部特色足球学校，不仅要巩固和提高训练质量和比赛水平，还要发展自己独特的足球文化。

学校团队建设中“重男轻女”的长期发展模式将被打破，如何动员更多的女学生跑向足球场，是体育组教师不可回避的问题。将球队的培养模式推广到每个年级，逐步建立自己的梯队成长体系；每年班级联赛时间固定，按成绩组织比赛；每学期结束前的第三周，智慧拓展班的成果会以表演赛的形式展示出来，其中足球当然是重头戏...

“我在想，足球表演赛可以让几个队轮流比赛，也可以设置更多的环节让学生展示他们的跳、传、射技术。”尹寿福说，“这不是智慧开发课程的期末考试，而是学生经过一个学期的练习，掌握了多少技能？老师已经教了一个学期了。你用心教学生了吗？还是需要一个展示平台来给出答案。”

只要疫情防控条件允许，这个展示平台不仅会动员全校师生参与，还会邀请部分家长现场观赛。由于50个科目的内容，表演赛可长可短，形式多样。目的是让更多人分享智慧拓展班的成果和足球等项目的魅力。

无论学生喜欢足球还是篮球，绘画还是乐器，每学期的表演赛都有展示的机会。“我希望到那时我们的学生能够充分展示他们的优雅。”尹寿福说。至于校队的外部竞赛任务，他的要求是，“从安全健康的角度出发，尽力争取更好的成绩。”