柯达伊音乐教学法（柯达伊音乐教学法节奏读法的优势）

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什么是柯达伊音乐教学法?

柯达伊的音乐教学体系主张立足于本国国情，成功培养了大批有相当音乐修养的、热爱本民族音乐文化的音乐爱好者。他坚持音乐教育应该立足于本名族的文化精神。他说：音乐应当成为学校重要的课程，应该重视对音乐教师的选择。

柯达伊音乐教学法主要内容：由于Kodály方法专注于音乐的表现力和创造力（而不是理论或乐器技巧），因此它与音乐听觉训练密切相关。事实上，它可以被看作是一种训练耳朵的方法，因为柯达伊主要开发的是你的音乐耳朵。

柯达伊音乐教学法主要是以歌唱教学为主，从简单的单声部旋律到加入顽固伴奏，轮唱、合唱，都是以清唱的方式来实施教学，而且不依赖任何乐器的伴奏。

柯达伊教学法：歌唱是培养音乐素质的最好途径；采用具有艺术价值的民间和创作的乐曲；音乐应当成为学校重要的课程；重视音乐教师的选择，强调学校的教育作用。奥尔夫教学法：一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐。

著名的四大音乐教学法是什么?

1、四大音乐教学法包括达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法和铃木镇教学法。达尔克罗兹教学法：其特色是教师以钢琴的即兴方式进行教学，而学生则用身体的律动来体验对音乐的感受。

2、音乐教学方法有四种。内容概述：达克罗士音乐教学法”为世界四大音乐教学法之一，其特色为教师以钢琴即兴方式教学，学生则以身体律动来体验对音乐的感受。达克罗士教学法是瑞士集音乐家、教育家、作曲家、指挥家、舞蹈家。

3、著名的四大音乐教学法是什么？ 达克罗士教学法： 内容概述：“达克罗士音乐教学法”为世界四大音乐教学法之一，其特色为教师以钢琴即兴方式教学，学生则以身体律动来体验对音乐的感受。

4、达克罗士教学法。内容概述：“达克罗士音乐教学法”为世界四大音乐教学法之一，其特色为教师以钢琴即兴方式教学，学生则以身体律动来体验对音乐的感受。

世界三大音乐教育体系

1、奥尔夫音乐教育体系由德国作曲家卡尔·奥尔夫(Carl Orff，1895-1982)创建。奥尔夫音乐教育倡导元素性的音乐思想。他认为元素性的音乐决不只是单独的音乐，而是一种融合音乐、舞蹈、语言为一体的整体的艺术。

2、世界著名的三大音乐教育体系：瑞士的达尔克罗自音乐教育、匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。

3、奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

奥尔夫音乐教育,达尔克罗兹音乐教育,柯达伊音乐教育等体系的特点有哪些...

音乐是人类共同的语言，他可以跨越国界，种族，年龄，让不同国家的人，不同肤色的人，不同年龄的人产生共鸣，甚至胎儿能理解音乐。

达尔克罗兹音乐教学体系主要特点 立足于听（音乐），而且是以教师的即兴伴奏为主。要求学生把身体各器官作为乐器，把所听到的音乐再现出来。

以感性音乐活动过程为主要教学内容。不同点：四大音乐教育体系的侧重点不同奥尔夫教学法注重培养学生情感。柯达伊教学法注重音乐的全面发展。达尔克罗兹教学法注重音乐的情趣性。