少数民族预科班不公平（少数民族预科班不公平考试）

今天给各位分享少数民族预科班不公平的知识，其中也会对少数民族预科班不公平考试进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

受不了985大学里的少数民族预科生,分数那么低就能上好大学,觉得不公平...

1、再则，预科到最后才专业，因此同班的同学将来选自不同专业领域。上了预科的孩子上大一时不会迷茫，已经积累了不少经验，不再是初生牛犊。预科不能选艺术类的专业。

2、少数民族预科班顾名思义就是为少数民族的学生专门开设的班级，高校降低录取分数予以录取，相比于非预科班的学生，学制要长一到两年。读书的话肯定是去名校的预科班好，但压力也相对大一些。

3、少数民族预科班利是文凭含金量和普通大学生一样，弊端是能报考的专业受限制。

广东一高校开设大学预科班引质疑,你觉得这个学校开设的预科班合理...

这个院校叫广东金融学院少数民族预科班不公平，广东金融学院本身是一本院校少数民族预科班不公平，从金融学院开设少数民族预科班不公平了6年少数民族预科班不公平的预科班，很多初中毕业的学生在这里和本科学生一起享用学校的基础设施，这引发了学校本科生的强烈不满。

首先开设相应的预科班是的经过教育部门的审批的少数民族预科班不公平；其次是开设相应的预科班的经过学校负责人的审批；再者开设预科班得经过大学预科班院长的同意。笔者认为主要存在以下三个合规合法的环节。

广东的这所高校大学预科班可以招收初中生，也可以招收高中生。

预科就意味着到了大学还需要通过预科考试才能进入到学校当中去。这已经违反了教育的本质和目的，学生必须要维护自己的权利。学校应该要为学生负责，不要一心只想着利益。

中音鼎石高中部的留学方向是哪些国家？

1、英国 英国自古以来就是一个充满了浪漫的艺术气息的国家，也是音乐留学很热门的国家之一，因为他们关于音乐演奏的教育十分的优秀，自身也很注重发展音乐产业，有着十分浓厚的音乐氛围。

2、北京市鼎石学校是一所属于中国的学校，采用国际课程，拥有世界情怀。我们致力于融合中国、美国和国际三种教育传统之精粹，为中国、以及世界带来一种前所未有、独具特色的教育理念——世界学校。

3、现阶段留学主流国家基本还是美国、英国、加拿大、澳洲等，但美国因为国际形势和疫情的原因趋势稍缓。就现阶段来讲可以考虑在国内完成高中课程体系，等高中毕业之后再申请大学。如需申请留学推荐咨询新东方前途出国。

4、这是国家教委承认的学校啊，北京市的学生有学籍的，可以在中招报上找到这个学校的，在教委的网站上也能找到相关信息。老师的具体信息可以在他们网站上找到。

5、相比英国、澳大利亚等国因为高中学校开放比较早，经常会出现在同一个学校里有很多中国学生，导致语言学习环境被弱化的情况，选择到美国高中留学，拥有比其他国家更优越的语言环境。

6、学习音乐一定要选择正规的院校这样对专业提升更有帮助，这个学校现在更名为“东岸音乐学校”入学前要通过学校的入学测验，报名前可以先去学习进一步实地考察下。

少数民族预科班的利弊是什么?

弊端：专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学)；不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

少数民族预科班利是文凭含金量和普通大学生一样，弊端是能报考的专业受限制。

少数民族预科班优点： 直接就读本科； 专业选择范围广； 比全日制统考早一年毕业，多一年社会经验。

大学民族班的利弊如下：利：一般少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。

弊端：能报考的专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种。其中确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科；不确定专业即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

民族预科班有什么弊端

1、弊端：专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学)；不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

2、民族预科班的学历不如全日制含金量高、有高额的学费付出、专业教学实力一般、专业所受限制：少数民族预料班的专业分为确定专业和不确定专业两种、比正常学生多花一年的时间毕业。

3、弊端：能报考的专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种。其中确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科；不确定专业即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

4、少数民族预科班利是文凭含金量和普通大学生一样，弊端是能报考的专业受限制。

5、少数民族预科班的利弊分别是：利：与正取生文凭一样，毕业证书没有任何不同。大学4年是一起学习的，毕业证书是一样的，没有任何不同的地方。少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。

6、最后就是会比本科早一年毕业，所以相对来说就会多一年社会经验。 预科班的缺点主要表现在招生范围窄，只针对少数民族的学生。其次就是可能会在未来就业上面会有所限制，部分专业是需要回到生源地就业的。

大学民族班的利弊

少数民族预科班少数民族预科班不公平的利弊分别是少数民族预科班不公平：利：与正取生文凭一样少数民族预科班不公平，毕业证书没有任何不同。大学4年是一起学习的，毕业证书是一样的，没有任何不同的地方。少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。

弊端：专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学)少数民族预科班不公平；不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

少数民族预科班利是文凭含金量和普通大学生一样，弊端是能报考的专业受限制。

专业受限制。学制上比普通专业班的学生多一年，也就是要推迟一年毕业。毕业后面临会生源地工作。据相关规定，部分少数民族预科是需要回到生源地就业的。 扩展资料 专业受限制。