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2015年，国务院公布了《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《足改方案》)。足球改革方案明确提出，改革将推动校园足球发展，充分发挥足球的教育功能，促进校园足球普及。

七年来校园足球有哪些进步？对足球改革和体教结合有什么作用？未来的方向是什么？

近日，教育部体卫艺司司长、全国青少年校园足球领导小组办公室(全国学校足球办公室)主任王登峰接受了专访。

促进校园足球发展的四项措施

王登峰表示，七年多来，教育部主要通过校园足球特色学校建设、竞赛体系建设、“巴比伦”训练营创建、荣誉激励体系建设等四项创新举措，推进校园足球改革发展。

“校园足球特色学校以教会为主，勤练习，勤比赛，开展人人足球教学，开展男女均衡足球，每周开设一节足球课，培养学生对足球的兴趣。"

王登峰表示，目前，全国共有3万多所校园足球学校，5500万学生参与足球运动，有效扩大了足球人口规模，成为中国足球发展的基础。

近日，全国学校足球办公室发出通知，2022年全国青少年校园足球夏令营比赛将于8月21日起举行。校园足球夏令营自2015年成立以来，已经成为检验校园足球发展效果的重要平台。

王登峰介绍，在校园足球赛制方面，教育部设立了平行赛制，由以校队为主体的四级联赛和从县、市、省、全国选拔最优秀队伍的夏令营组成。

“夏令营选拔的是个人能力强、潜力大的运动员，但其团队整体竞技水平不一定高，形成了‘强队士气高，弱队可积极参与’的局面。”

为了培养新时代的优秀足球人才，教育部在充分调研欧洲青训体系和人才培养模式的基础上，提出了“巴比伦人”训练营和建设新型足球学校的计划，旨在打造一个不出校门、不出家庭、不影响学业的专业足球人才培养平台。

“训练营的专门训练比赛都是‘ *** ’，学生一般都是回到各自的学校‘分散’学习。教育部向各地派出优秀教练，让学生利用课余时间和假期参加高水平训练和比赛，通过‘满天’训练营和校园足球竞赛体系选拔出最有潜力的高水平运动员。”王登峰说。

在荣誉激励机制上，王登峰表示，校园足球的荣誉体系包括从县、市、省到全国的各级最佳阵容。通过冬令营比赛，从夏令营选拔出的13组最佳团队球员中重新选出，组成校园足球国家队，让孩子们从小树立为国争光的信念和理想。

教学一体化，构建人才培养体系

从今年夏天开始，首届中国青少年足球联赛在全国各地打响。来自学校、俱乐部、体校、社会青训机构的足球少年同场竞技，精彩的比赛吸引了社会各界的关注。

“这个全国青少年足球比赛平台对学校体育改革、体教融合、中国足球改革都具有重要意义。”王登峰认为，中国青少年足球联赛打破了参赛壁垒和身份界限，可以为青少年足球运动员提供更多的比赛和实战训练机会，为中国足球选拔精英足球后备人才。

2020年8月，国家体育总局、教育部联合发布《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。王登峰表示，校园足球是体教融合推进学校体育综合改革的探路工程，也是中国足球改革发展的基础工程。

近两年来，体教双方围绕足球的改革与发展相互配合。除了开展全国青少年足球超级联赛(青超联赛)等体教融合赛事，双方还联合开展了校园足球教练的培训。

“下一步，体教双方要进一步理顺协调机制，形成发展合力，实现教育全面发展和精英培养共同发展。”

王登峰表示，足球改革方案对中国足球提出了四个层面的改革发展任务:大众化、构建完整的竞赛体系、完善青训体系、加强职业联赛和国家队建设。每一级任务都需要体教结合。

校园足球的主要任务是普及和推动竞赛体系建设，为青训体系建设提供支撑。

“依托体教融合形成的足球人才库，我们要跟进构建更加科学高效的体教融合青训体系，为各级职业足球俱乐部和国家队提供人才支撑，为提高中国足球整体竞技水平、加强职业联赛和国家队建设奠定坚实的人才基础。”王登峰说。

做好普及工作，拓展足球，发展塔基。

王登峰认为，随着校园足球联赛和夏令营比赛的不断发展，如何带动越来越多的青少年踢足球，是做好校园足球和中国青少年足球联赛必须解决的问题。

“提高竞技水平，振兴中国足球，普及是基础。只有坚持在普及的基础上提高，才能做大做强，为中国足球不断提供后备竞技人才。”

王登峰表示，针对校园足球的发展，教育部将继续做好五个方面的工作，包括普及校园足球、完善校园足球竞赛和选拔制度、大力发展女子足球、选拔优秀足球人才出国留学、加强校园足球条件保障等。

王登峰介绍，在女足发展方面，教育部计划在北上广深等城市设立10所高校，招收组建高水平女足队伍，给予一定的招生名额，完善小学、初中、高中、大学“一条龙”女足后备人才培养机制。

在球员“留洋”方面，教育部正在制定青少年精英校园足球人才出国留学培养计划。每年从校园足球联赛和夏令营中选拔100名男、女足球运动员，他们将在欧洲顶级职业足球俱乐部的青训梯队接受高水平的专业训练。

到2025年，校园足球特色学校达到5万所；校园内的足球老师和教练数量翻了一番；选拔600名优秀校园足球运动员(男女同比例)出国学习培训；选派500名优秀校园足球教练出国学习；2万块新建校园足球场...

王登峰表示，中国足球竞技水平的提高不会一蹴而就，需要长时间的持续努力。“最终使足球成为群众普遍参与的运动，形成健康的足球文化，为中国足球源源不断地提供后备竞技人才。”

来源:澎湃